Arho, Anneli: Tiellä teokseen: fenomenologinen tutkimus muusikon ja musiikin suhteesta länsimaisessa taidemusiikkikulttuurissa.

Helsinki 2004. 352s. ISBN 952-5531-03-1 STUD 21

Castrén Marcus: RECREL: A Similarity measure for set-classes.

Helsinki 1994. 211 s. ISBN 952-9658-32-X. STUD. 4.

Tutkimus kuuluu musiikin säveltasorakennetta ja tasavireisen säveljärjestelmän ominaisuuksia tutkivan sävelluokkajoukkojen teorian piiriin.

Eskelinen Karipekka ja Jääskeläinen Kristiina: Huilu-, klarinetti-, ja pianotrio musiikkioppilaitoksen perustasoilla. Uuden oppimateriaalin kehittäminen ja sen toimivuuden testaus.

Helsinki 2008. 185 s. ISBN 978-952-5531-39-8. STUDIA MUSICA 32

Karipekka Eskelisen ja Kristiina Jääskeläisen yhteisessä tohtorintutkinnossa (Sibelius-Akatemia musiikkikasvatuksen osasto, kehittäjäkoulutus) tutkimuksen pääkohteena oli tehdä musiikkioppilaitoksen perustasoille soveltuvaa oppimateriaalia huilu-, klarinetti- ja pianotriolle sekä tutkia sen toimivuutta käytännössä. Tuloksista voidaan päätellä, että Eskelisen ja Jääskeläisen tekemä oppimateriaali kehittää oppilaan kamarimusiikillisia valmiuksia ja sen soittaminen motivoi oppilaita. Tutkimus osoittaa, että kamarimusisointi on yhteinen elämys, jonka avulla voidaan kehittää monipuolisesti sekä musiikillisia että sosiaalisia taitoja. UUTUUS!

Garam Lajos: The influence of the spatial-temporal structure of movement on intonation during changes of position in violin playing

Helsinki 1990. 450 s. ISBN 951-95540-5-X. STUD 1.

Tutkimuksessa tarkastellaan liikkeen koon, muodon ja teknisen ajoituksen vaikutusta intonaatioon asemanvaihtojen yhteydessä viulunsoitossa. Aihetta lähestytään tutkimalla liikkeen olemusta fysiologisesta ja psykologisesta näkökulmasta sekä empiirisen koesarjan avulla. Kirja on englanninkielinen.

Heikinheimo, Tapani: Intensity of Interaction in Instrumental Music Lessons

Helsinki 2009. 342 s. ISBN 978-952-5531-64-0. SM 40.

The electronic vesion of the thesis can be found in  http://ethesis.siba.fi/ethesis/files/nbnfife200911162351.pdf

Heikkilä, Leena: Holger Fransman : suomalaisen käyrätorvikoulun uranuurtaja

Helsinki 2009. 291s. : kuv., nuott. ISBN978-952-5531-55-8.  STUDIA MUSIC 38

Elämäkerrallisen väitöskirjatutkimuksen aihe on käyrätorvitaiteilija Holger Fransmanin (1909-1997) muusikon- ja pedagogin ura sekä hänen kehittämänsä suomalaisen käyrätorvikoulun traditiot. Holger Fransmanin käyrätorvensoittajan uran kehitys sijoittui ajallisesti maamme orkesterikulttuurin ja musiikkioppilaitosten dynaamisimpaan kehitysvaiheeseen – aikaan, jolloin suomalaiset musiikki-instituutiot ammatistuivat ja orkesterisoitinten opetus kehittyi kansainväliselle tasolle. Yli neljänkymmenen vuoden ajan hän koulutti maamme sinfoniaorkestereihin ja soittokuntiin käyrätorvensoittajia, jotka muodostivat vuosien 1930-1970 –lukujen välisenä aikana suomalaisen käyrätorvikoulun ensimmäisen sukupolven.



Heimonen, Marja: Music education & law regulation as an instrument

Helsinki 2002. 295s. ISBN 952-9658-92-3. STUD 17

Huhtanen, Kaija: Pianistista soitonopettajaksi - Tarinat naisten kokemusten merkityksellistäjinä

Helsinki 2004. 246 s. ISBN: 952-5531-08-2. STUD 22

Hyvönen, Leena: Ala-asteen oppilas musiikin kuuntelijana Helsinki : Sibelius-Akatemia, 1995

Helsinki 1995. 290 s. ISBN: 952-9658-37-0. STUD 5

Kuusi, Tuire: Set-class and chord: examining connection between theoretical resemblance and perceived closeness

Helsinki 2001. 241 s. ISBN: 952-9658-86-9 STUD 12

Laurson Mikael: Patchwork. A visual programming language and some musical applications.

Helsinki 1996. 313 s. ISBN 952-9658-44-3. STUD 6.

Kirjassa esitellään PatchWork (PW) -niminen visuaalinen ohjelmointikieli, jota voidaan hyödyntää tietokoneavusteisessa säveltämisessä, sekä PWContraints, joka on sääntöohjelmointiin erikoistunut PW-sovellutus.

Maijala, Pirre: Muusikon matka huipulle: soittamisen eksperttiys huippusoittajan itsensä kokemana

Helsinki 2003. ISBN 952-7658-78-8. STUD 20

Martikainen, Juhani: Orglar i Finland från tiden 1600-1800 deras byggare, historia, konstruktion och stil

Helsingfors 1997. 280 s. ISBN: 952-9658-55-9. STUD 7.

Nordström, Tor: Francois Benoist, orgel och ideologi: en undersökning av Benoists orgelmusik och pedagogiska verksamhet i deras kontext

Ekenäs 1999. 219 s. ISBN: 952-9658-66-4. STUD 10

Pelto. Pentti: Kaksi suomalaista urkuperinnettä : tutkimus kangasalalaisten ja uusikaupunkilaisten 1800-luvun mekaanisten urkujen musiikillisista ominaisuuksista

Helsinki 1994. 288s. ISBN: 952-9658-23-0. STUD 3

Ryynänen-Karjalainen, Lea: Sukupuolesta huolimatta - Naiskanttorit Suomen evankelisluterilaisessa kirkossa

Helsinki 2002. 208 s. ISBN: 952-9658-88-5. STUD 14.

Sara Sintonen: Mediakasvatus ja sen musiikilliset mahdollisuudet

Helsinki 2001. 187 s. ISBN: 952-9658-73-7 STUD 11

Smolander-Hauvonen, Annikki: Paul Salminen - suomalaisen konserttikanteleen ja soittotekniikan kehittäjä /

Helsinki 1998. 273 s. ISBN: 952-9658-48-6. STUD 9

Suurpää Lauri: Music and drama in six Beethoven overtures. Interaction between programming tensions and tonal stucture.

Helsinki 1997. 172 s. ISBN 952-9658-56-7. STUD 8

Tulamo, Kirsti: Koululaisen musiikillinen minäkäsitys, sen rakenne ja siihen yhteydessä olevia tekijöitä : tutkimus peruskoulun neljännellä luokalla

Helsinki 1993. 395 s. ISBN: 952-9658-13-3. STUD 2

Tuovila, Annu: "Mä soitan ihan omasta ilosta" : pitkittäinen tutkimus 7-13-vuotiaiden lasten musiikin harjoittamisesta ja musiikkiopisto-opiskelusta

Helsinki 2003. 318 s. ISBN: 952-9658-94-X. STUD 18.

Vartiainen, Olli: "Erään tirehtöörin kertomukset" : oppilasorkesterin johtaminen ja orkesteritoiminnan kehittäminen musiikkioppilaitoksessa

Helsinki, 2009. 340 s. ISBN 978-952-92-6719-4 STUD 41

Vartiainen, Olli: "Erään tirehtöörin kertomukset" : oppilasorkesterin johtaminen ja orkesteritoiminnan kehittäminen musiikkioppilaitoksessa.

Helsinki 2009. 340 s. ISBN 978-952-92-6719-4. STUDIA MUSICA 41.

Kirjassa käsitellään niitä valmiuksia, joita oppilasorkesterinjohtaja tarvitsee työnsä eri vaiheissa. Kirja on osa tekijän musiikin tohtorintutkinnon opinnäytekokonaisuutta, jonka kohteena oli oppilasorkesterin johtaminen ja oppilasorkesteritoiminnan kehittäminen. Tavoitteena oli määrittää edellytyksiä ja kehittää välineitä oppilasorkesteritoiminnalle, joka vaikuttaa suotuisasti oppilaan muusikkouden ja musiikkisuhteen syntymiseen.

Electronic vesion of the thesis can by found at http://ethesis.siba.fi/ethesis/files/nbnfife201001071015_copy1.pdf

Vuori, Marja: Katson, soitan, läpielän : pianistisia kokemuksia prima vista -soittamisesta

Helsinki 2002. 223 s. ISBN: 952-9658-87-7. STUD 13.

Väisälä, Olli: Prolongation in early post-tonal music analytical examples and theoretical priciples

Helsinki 2004. 283 s. ISBN 952-5531-10-4. STUD 23

The studies that comprised this dissertation analyze a selection of pieces of early post-tonal music (by Debussy, Scriabin, Schoenberg, Berg, and Webern) on the basis of the notion of prolongation. They also discuss extensively the theoretical principles of post-tonal prolongation and, to some extent, the relationships of these principles with psychoacoustical phenomena.

Westerlund, Heidi: Bridging experience, action, and culture in music education

Helsinki 2002. 254 s.ISBN: 952-9658-91-5. STUD 16.